Argumentationen: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 11. November 2018, 19:35 Uhr

31.08

Schuluniform an der CFS ist sinnvoll

Oft wird darüber gesprochen das Uniformen an Schulen sinnvoll sind. Deswegen beschäftige ich mich mal genauer mit dem Thema.

Das tragen einer Schuluniform ist für mich sinnvoll, weil viele Probleme vergessen werden. Ein großer Teil besteht daraus das viele Kinder gemobbt werden das sie zu viel oder zu wenig Marken tragen.

Die Uniform verschönert das Aussehen der Schule und jeder weiß das man auf der CFS ist, weil ein bestimmtes logo die Uniform kennzeichnet. Das nennt man Außenwirkung.

Die Kinder haben dann auch kein Problem mehr mit der Kleiderordnung, da viele Mädchen zu kurze Sachen tragen oder das die Jungen zu viele Beleidigungen auf ihren Shirts tragen.

Ein anderes Thema ist das jeder gleichberechtigt wird und niemand auf das Aussehen der anderen achtet, weil man nicht auf die Gedanken kommt andere zu mobben da man das selbe trägt.

Ich hoffe das diese Argumente und Beispiele ihnen weiterhelfen konnten beim einführen einer Schuluniform

- Ich finde deine Argumentation im allgemeinen sehr gut gerade dein Hauptteil ist dir sehr gut gelungen, weil du hast verschiedene Satzanfänge verwendet und sehr schöne Konjugationen

- Bei der Einleitung hättest du noch mehr auf das Thema eingehen können und manche Begriffe besser beschreiben können.

- Den Schluss hätte ich ein bisschen anders verfasst und nochmal andere Dinge mit eingebaut

19.09

Sollen Mädchen und Jungen an weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden?

Diese Frage stellen sich viele Schulen oder Kinder ob es sinnvoll ist, dass Mädchen und Jungen koedukativ unterrichtet werden sollen (koedukativ bedeutet zusammen). Da meine Schule, auf der ich heute unterrichtet werde, eine reine Mädchen Schule war wollte ich mal schauen ob es eine bessere Entscheidung war Jungen und Mädchen koedukativ zu Unterrichten. Hier ein paar Argumente warum dies besser ist:

Ein Argument ist, dass durch die gemischte Sitzordnung (Junge/Mädchen) eine bessere Konzentration im Unterricht vorhanden ist.

Ein weiter Grund ist auch, dass die getrennten Geschlechter die Interessen der anderen kennenlernen (z.B. Fußball/ Kunst), weil sie sich dann besser anfreunden und gemeinsamen Interessen entwickeln können.

Ein weiteres und letztes Argument ist, dass Mädchen und Jungen zusammen unterrichtet werden sollten, da sie in ihrer Zukunft auch mit dem anderen Geschlecht zusammenarbeiten müssen z.B. im Studium oder in der Arbeitswelt. Wenn das nicht auf der weiterführenden Schule passiert kann es zu Komplikationen kommen.

Mein Fazit ist, dass es sinnvoll ist koedukativ zu unterrichten, da es viele Vorteile mit sich bringt und ohne solche Schulen wäre alles viel komplizierter, wenn die unterschiedlichen Geschlechter im späteren Leben aufeinandertreffen.

FB von Jana:

- Du hast immer "ein weiteres Argument ist...." verwendet

- du kannst am Anfang nicht sofort "ein weiteres Argument ist" verwenden, weil du noch keins genannt hast

- Ich finde es gut, dass du koedukativ erklärt hast

- du hast mit deinem schwächsten Argument angefangen und mit dem Schlechtesten aufgehört :)